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渝中區(qū)和巫溪縣5G雙師課堂展示活動(dòng)
重慶渝中，一座既有著厚重人文底蘊(yùn)，又兼具現(xiàn)代化都市氣質(zhì)的美麗之城、魅力之城。
秉承“一流城市孕育一流教育，一流教育成就一流城市”的發(fā)展理念，渝中區(qū)將教育部人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)區(qū)建設(shè)工作融入全區(qū)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略行動(dòng)，加快推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以數(shù)字之光點(diǎn)亮前行之路，以教育之力厚植幸福之本。
超前布局
全力夯實(shí)“數(shù)字基座”
科技潮涌，創(chuàng)新風(fēng)勁，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型方興未艾。
作為全市基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的先行者、探路者，渝中區(qū)教育數(shù)字化布局同樣起跑在前。
2002年，渝中區(qū)建成重慶市首個(gè)區(qū)域教育城域網(wǎng)，2009年實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)“數(shù)字校園”標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，2013年開展“三通兩平臺”探索實(shí)踐。2018年起，《渝中區(qū)智慧教育項(xiàng)目建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（2018—2025年）》《數(shù)字教育建設(shè)行動(dòng)方案2024—2030年》等文件的相繼出臺，更是為渝中教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了堅(jiān)實(shí)保障。
憑借在智慧教育領(lǐng)域的先行先試，渝中區(qū)在2020年獲評市級智慧教育應(yīng)用示范區(qū)，2021年9月獲批教育部第二批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)區(qū)。
試點(diǎn)區(qū)建設(shè)啟動(dòng)以來，渝中區(qū)穩(wěn)步推進(jìn)七大工作任務(wù)，有序?qū)嵤┝?xiàng)具體行動(dòng)，探索構(gòu)建五維發(fā)展體系，以“樂學(xué)、會用、有效”為目標(biāo)，形成了“人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)”的渝中范式。
渝中區(qū)建成統(tǒng)一入口、統(tǒng)一身份、統(tǒng)一底層數(shù)據(jù)、接口開放的區(qū)域大平臺，打造形成“1個(gè)平臺+N個(gè)共性應(yīng)用+X個(gè)個(gè)性化應(yīng)用”的渝中智慧教育生態(tài)系統(tǒng)，集成教委、校園、班級到師生個(gè)人的四維數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、管理、研訓(xùn)的數(shù)字化全場景覆蓋。
目前，全區(qū)已上線共性應(yīng)用系統(tǒng)45個(gè)，開通用戶13.2萬人，平臺數(shù)據(jù)總倉累計(jì)數(shù)據(jù)達(dá)到6780萬字段，累計(jì)應(yīng)用170萬余次，日均新增數(shù)據(jù)5萬字段，實(shí)現(xiàn)了從“技術(shù)研發(fā)”向“整體推進(jìn)”的轉(zhuǎn)段升級。
培訓(xùn)賦能
全面提升教師“數(shù)字素養(yǎng)”
近兩年，渝中區(qū)獲評教育部基礎(chǔ)教育精品課60節(jié)、市級精品課144節(jié)，2人入選首批國家中小學(xué)智慧教育平臺應(yīng)用省級專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)主持人……
試點(diǎn)區(qū)建設(shè)啟動(dòng)以來，渝中教師們?nèi)珕T加“數(shù)”，點(diǎn)亮區(qū)域教育數(shù)字化的璀璨星空。
渝中區(qū)建立“首席信息官（CIO）—數(shù)智領(lǐng)航員—骨干教師—普通教師”的四級教師梯隊(duì)培養(yǎng)模式，成立“區(qū)級名師工作室—集團(tuán)校級工作坊—校級教研學(xué)科組”三級教師成長指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，著力提升全員“數(shù)字素養(yǎng)”。
近年來，渝中區(qū)組織智慧教育指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)研修班、智慧教育“種子”校長研修班赴北師大、首師大學(xué)習(xí)，推薦200余名教師參加近100余個(gè)國培市培項(xiàng)目，儲備首席信息官（CIO）66人，9所學(xué)校成功申報(bào)國培市培項(xiàng)目機(jī)構(gòu)。開展區(qū)域平臺建設(shè)集中培訓(xùn)6輪，通過能力提升工程、智慧教育、暑期全員培訓(xùn)完成4輪全員研修，3萬余人次，確保培訓(xùn)全覆蓋、出實(shí)效。
渝中優(yōu)秀人才富集，名優(yōu)教師占比達(dá)39%。如何在教師數(shù)字素養(yǎng)提升中充分發(fā)揮名師示范作用？
渝中區(qū)建設(shè)數(shù)智技術(shù)賦能教師評價(jià)平臺，建立“跨學(xué)科、跨區(qū)域、跨學(xué)段、跨平臺”的多線程智能研修模式。以區(qū)級信息技術(shù)學(xué)科名師工作室為引領(lǐng)，培育融合應(yīng)用的骨干教師和數(shù)字教師領(lǐng)航員，為下一步建設(shè)“學(xué)科導(dǎo)師+技術(shù)助理”的名師工作室奠定了基礎(chǔ)。
在首席團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下，渝中區(qū)通過聯(lián)合教研、學(xué)科工作坊、名師網(wǎng)絡(luò)課堂等方式，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)軍力量、中堅(jiān)力量、新生力量的一體化培塑。
此外，通過開展“線上+線下”課例研修、教師工作坊主題研修、直播課堂雙師研修，實(shí)施跨學(xué)科項(xiàng)目學(xué)習(xí)、跨學(xué)段融合學(xué)習(xí)、跨平臺混合學(xué)習(xí)、跨時(shí)空泛在學(xué)習(xí)，通過多維度、多層次的研修學(xué)習(xí)，提升教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和智能教育素養(yǎng)。數(shù)字教育公平、包容、開放、共享等優(yōu)勢，為更好地服務(wù)教育現(xiàn)代化提供了路徑，也為優(yōu)秀教育人才奔涌開來點(diǎn)燃了引擎。
試點(diǎn)建設(shè)啟動(dòng)以來，渝中區(qū)獲評“慧學(xué)工作坊”“創(chuàng)客教育聯(lián)盟”等全國典型項(xiàng)目、案例27個(gè)；獲評市級以上人才項(xiàng)目28人次，其中重慶市特級教師、重慶市教育家型校長和教師等人才23人，教育部“雙名計(jì)劃”名師培養(yǎng)對象等人才5人。
試點(diǎn)先行
全域推進(jìn)“數(shù)字應(yīng)用”
渝中區(qū)遴選了48所試點(diǎn)校，覆蓋全區(qū)85%的中小學(xué)校（園），以試點(diǎn)先行，探路全域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
量身定制，讓“數(shù)智”為教學(xué)賦能。渝中區(qū)為各試點(diǎn)校建設(shè)智慧教室、配備智能作業(yè)系統(tǒng)，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)自身需求，定制教學(xué)智能助手和情景化學(xué)習(xí)資源，輔助不同學(xué)科教師精準(zhǔn)備課、實(shí)現(xiàn)分層分類指導(dǎo)，促進(jìn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。
例如，人和街小學(xué)依托AI體育項(xiàng)目改善學(xué)校體育，搭建人和體質(zhì)數(shù)據(jù)倉為學(xué)生精準(zhǔn)畫像；人民小學(xué)研發(fā)“勞動(dòng)萌主”小程序，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)素養(yǎng)數(shù)字化評價(jià)新應(yīng)用；巴蜀小學(xué)設(shè)計(jì)研發(fā)不改變教師PPT教學(xué)習(xí)慣和零技術(shù)操作門檻的“學(xué)·教小助手”工具，實(shí)現(xiàn)一屏在手、上課不愁，加持AI技術(shù)，成為教師的智能助手；……
數(shù)字研修，讓“數(shù)智”為教研加碼。渝中區(qū)創(chuàng)設(shè)“區(qū)域—集團(tuán)—校本”三級智慧教研空間，組建16個(gè)智慧教學(xué)工作坊，開展集智備課、網(wǎng)絡(luò)觀課、同步研課，實(shí)現(xiàn)教研過程數(shù)據(jù)化、可視化。
近年來，渝中區(qū)建成教育部教育信息化試點(diǎn)校2所、國家課程資源開發(fā)試點(diǎn)校1所、教育部人工智能教育基地校1所、市級智慧校園建設(shè)示范校16所、市級教師數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)基地4個(gè)，獲評全國智慧教育優(yōu)秀案例9篇，基于高質(zhì)量作業(yè)平臺上報(bào)的教師能力提升工程2.0項(xiàng)目獲評全國典型案例。
打開渝中區(qū)智慧作業(yè)系統(tǒng)，基于學(xué)生作業(yè)情況自動(dòng)式生成的知識圖譜和核心素養(yǎng)圖譜一目了然，數(shù)智技術(shù)支撐的學(xué)情反饋幫助教師精準(zhǔn)了解每一位學(xué)生的知識點(diǎn)掌握學(xué)情，成為教師作業(yè)批閱、精準(zhǔn)教學(xué)的有力幫手。
數(shù)據(jù)顯示，渝中區(qū)在全區(qū)18所學(xué)校推廣智慧作業(yè)系統(tǒng)，覆蓋1.7萬余名師生，單次作業(yè)講評比例由原來的100%降為36.6%，區(qū)域智慧作業(yè)系統(tǒng)難度預(yù)測準(zhǔn)確率和批改準(zhǔn)確率達(dá)95%以上。
“5G賦能教育精準(zhǔn)扶貧人和街小學(xué)‘同上一堂課’”項(xiàng)目在市內(nèi)外多所學(xué)校開展；巴蜀中學(xué)雙師型“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”聯(lián)動(dòng)重慶、貴州、四川等15省1市153所中學(xué)，覆蓋數(shù)萬名學(xué)生，獲評“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)全國典型項(xiàng)目……
一觸即達(dá)，一點(diǎn)即通。變化不僅僅發(fā)生在作業(yè)批閱。全域化的教育數(shù)字化應(yīng)用，正在深刻改變著渝中教育生態(tài)。
