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教育數(shù)字化是信息化時(shí)代高等教育發(fā)展的重要趨勢(shì)。隨著科技的飛速發(fā)展，數(shù)字化技術(shù)已滲透到教育的各個(gè)領(lǐng)域，為教育教學(xué)提供了無(wú)限可能。然而，在西部地區(qū)，由于歷史、地理等多種原因，教育數(shù)字化的發(fā)展仍面臨諸多挑戰(zhàn)。因此，“教育數(shù)字化”具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
5月11日，第七屆西部高教論壇第六分論壇匯聚了眾多高等教育領(lǐng)域的專家學(xué)者，共同探討教育數(shù)字化的發(fā)展趨勢(shì)和未來(lái)路徑。其中，重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授孫曉明所作的“職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式設(shè)計(jì)構(gòu)建研究”報(bào)告引起了廣泛關(guān)注。
在論壇上，孫曉明就職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)構(gòu)建進(jìn)行了深入交流。他指出，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式具有操作便捷、場(chǎng)景逼真、成本低廉等優(yōu)勢(shì)，能夠有效提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，孫曉明還詳細(xì)闡述了虛擬仿真技術(shù)在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用。他通過(guò)案例分析的方式，展示了虛擬仿真技術(shù)如何模擬真實(shí)工作環(huán)境，幫助學(xué)生更好地理解和掌握專業(yè)技能。他還介紹了虛擬仿真技術(shù)在安全培訓(xùn)、應(yīng)急演練等方面的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)了其在提升教育質(zhì)量和效率方面的重要作用。
此外，在分論壇上，浙江師范大學(xué)的蔡連玉教授以深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，深入剖析了高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新型能力建設(shè)。緊接著，南京師范大學(xué)的董菁副教授對(duì)數(shù)學(xué)空間數(shù)字化轉(zhuǎn)型的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了深入介紹。兩位專家的發(fā)言不僅為論壇注入了深厚的學(xué)術(shù)內(nèi)涵，也為高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐提供了寶貴的啟示。
在分論壇上，各位專家學(xué)者紛紛發(fā)表了自己的見解和觀點(diǎn)。他們從不同角度分析了教育數(shù)字化的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，探討了如何利用數(shù)字化技術(shù)提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平等問(wèn)題。其中，不少專家提出了富有創(chuàng)新性和前瞻性的觀點(diǎn)和建議，為西部地區(qū)教育數(shù)字化的發(fā)展提供了有益的借鑒和參考。
隨著教育數(shù)字化的不斷深入發(fā)展，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式將在職業(yè)教育中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。未來(lái)，我們可以預(yù)見到更多先進(jìn)的技術(shù)將應(yīng)用于虛擬仿真教學(xué)中，如人工智能、大數(shù)據(jù)等。這些技術(shù)將為虛擬仿真教學(xué)提供更多的可能性和創(chuàng)新空間。
