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“我出生在馬來西亞的一個小村莊亞羅士打，經(jīng)濟(jì)條件并不優(yōu)越，父親靠賣魚維持一家生計。從小我就幫助父親賣魚，大量的計算使我對數(shù)字非常敏感，間接培養(yǎng)了我對密碼學(xué)的濃厚興趣。”為此，在后來的碩士與博士學(xué)習(xí)中堅定地選擇了密碼學(xué)領(lǐng)域，并不斷探索。

　　11月6日，在“一帶一路”青少年科技創(chuàng)新伙伴計劃重慶行暨第七屆“一帶一路”青少年創(chuàng)客營與教師研討活動主旨報告環(huán)節(jié)，馬來西亞科學(xué)院院士、拉曼大學(xué)副校長倪慕敏以自己的教育經(jīng)歷為切入點(diǎn)，向大家分享他遇到的困難以及收獲的人生感悟。

　　“2000年，密碼學(xué)還是一個全新的領(lǐng)域，一旦我們提出密碼，很多人會產(chǎn)生疑惑。”倪慕敏介紹道。密碼學(xué)是理論還是數(shù)學(xué)？具體的內(nèi)容是什么？該如何應(yīng)用這樣的技術(shù)？大多數(shù)人對此都不了解。網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域研究不像其他研究，有看得見、摸得著的成果，因此人們常常對它感到陌生。并且當(dāng)時沒有先進(jìn)的電腦，研究條件艱苦，但倪慕敏仍扎根該領(lǐng)域進(jìn)行深入探索，用傳統(tǒng)的紙與筆的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

　　后來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們對密碼學(xué)有了更加清晰的認(rèn)識。倪慕敏不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，包括編碼、微處理器、系統(tǒng)與接口、高級微處理、機(jī)器計算系統(tǒng)、多媒體、計算機(jī)安全與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全等，這些知識為他的科研和職業(yè)發(fā)展提供了重要的支持。對此倪慕敏表示，“永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)的腳步。”　　

　　人生中，有一位好的老師至關(guān)重要。“我非常幸運(yùn)遇到了我的老板，他不僅向我傳授了許多人生經(jīng)驗(yàn)，也讓我對成為一名好的工程師有了更加深刻的理解。”倪慕敏說，“想要努力實(shí)現(xiàn)理想，不能只想著依靠他人，要更多依靠自己。其他人或許能助你一臂之力，但你不能永遠(yuǎn)指望其他人，這是老板分享給我的人生經(jīng)驗(yàn)。”

　　“在我們的學(xué)習(xí)和職業(yè)生活中，一個好的老師就如同明燈一般。”倪慕敏說，這些經(jīng)驗(yàn)往往能讓人們站在巨人的肩膀上看世界，從而對人生有全新的認(rèn)識和理解，甚至避免一些不必要的錯誤。

　　不要掩蓋自己的錯誤，而是要勇敢地面對并改正。倪慕敏說：“要接受沒有人是完美的，特別對于工程師而言一定要找到更好的解決方式，而不是最好的解決方式，因?yàn)橛肋h(yuǎn)沒有最好只有更好！這種積極的態(tài)度，不僅會讓人在個人生活中受益，也會對職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。”

　　不僅如此，倪慕敏還表示，我們應(yīng)該始終保持一顆謙卑的心，向周圍值得學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)。每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會欣賞他人，從他們的身上汲取優(yōu)點(diǎn)來提升自己。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅能幫助人不斷進(jìn)步，也能讓人在人際交往中更加和諧、友善。

　　最后，倪慕敏引用達(dá)爾文的名言寄語在座的青少年：能夠生存下來的物種，并不是那些最強(qiáng)壯的，也不是那些最聰明的，而是那些對變化作出快速反應(yīng)的。因此在每天早上睜開眼后就要盡全力去奔跑。